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绿树阴浓夏日长,心育提升情怀深

阅读次数:日期:2022-05-08

绿树阴浓夏日长,心育提升情怀深

——班主任心育提升工程研讨会

 

心育提升的教育培训是全体教师成长的重要课程,更是育人大道上师生内心相通的重要桥梁。我校一直把德育干部、班主任及全体教师的心育素养提升作为学校教师成长的重要使命。教育过程中绝不是只有学生需要学习,师生的成长共进才可共创教育新蓝图。

(一校两区领导干部及专家郝东老师参会)

(一校两区全体心理老师参会)

 

202256日下午1530在我校生态园校区办公会议室召开“东华初级中学班主任心育提升工程实施方案”一校两区研讨会议。

会议由沈传标校长牵头,特邀东莞市家庭教育学会会长、广东省家庭教育金牌讲师、东莞市心理咨询师协会及心理卫生协会副会长郝东老师,还有我校两区德育、心育各部门的主要负责人:谢群校长助理、思政处谢家先主任、田云亮常务副主任、张业成副主任及心育中心谢文姬科长、隋阳科长和全体心理老师共同参会研讨。

 

 (东华初级中学沈传标校长)

 

 (特邀心理教育专家郝东老师)

 

(东华初级中学谢群校长助理)

 

(思政处谢家先主任)

 

(思政处田云亮常务副主任)

 

 (思政处张业成副主任)

 

 (生态园校区心育中心谢文姬科长)

 

(东城校区心育中心隋阳科长)

 

会议伊始,沈校长重点提出我校作为东莞市首批品质学校,一直以来非常重视教师的心育提升及自我再成长,过往我校也展开过多元分类的教师专业能力培训。接下来我校还将紧跟时代发展、教育先行启动四大工程项目。校长指出首个项目便是本次会议研讨的“班主任心育提升工程”,本工程实施将由德育牵头、心育为出发点,对象先是全体德育干部及班主任老师,后期可全覆盖至全体教师的心育能力提升。另外还有三大工程分别是针对教学教育提升开展的“思维高阶工程”、德育与教学提升的“评价多维工程”及大数据时代背景下的“数字化管理工程”。

 

 

 

沈校长与郝东老师讨论心育提升工程计划 

 

会议提出心育提升工程计划实施期限为一年,两个学期,每个学期五个月。我校计划以班主任为先行者,每个级组10个班主任为一个小组团队,每期领取一个学生心育相关项目问题,自己运用理论培训学习的方法技能及团队合作来解决这个项目问题。通过主题项目挑战成功的模式,开展实战型训练。定期理论培训部分由郝东老师专题项目讲授心理学基础知识及技能,另外同步定期开展心理教师团队的督导培训,提出技术指导。

会议讨论本次“班主任心育提升工程实施方案”将于5月9日高效启动,郝东老师分享宝贵专业建议,提议第一期培训工程从教师们的自我赋能出发,提升班主任老师们心育能力的自我信任度,并且后期要让整个培训工程形成可视化、可操作性的实操技能提升。

 

 

(全体心理教师积极分享讨论)

会议中全体领导干部和心理老师们积极参与讨论,分享宝贵经验和建议,共同确定本次班主任心育提升工程主要围绕以下重点展开实施:

培训核心——师生关系的建立与调整,增加师生之间的信任感和认同感。

培训目标——班主任的心育能力在于专业化的预防工作(有效预防)

包含:

1)帮助班主任与学生建立尊重的关系;

2)提升学生“自我效能”、“自我认知”来减轻压力;

3)并提升班主任对常见问题的识别、判断、解决能力。

培训方向——师生界限的划定、教师情绪的自控、学生问题的察觉与应对、教师语言习惯的调整、教师行为习惯的调整、师生信任感的搭建、他人心理需求的识别、自身心理需求的识别与调整、自我雷区的识别、情绪时间精力事务的统筹安排能力的提升,能有效地预防学生心理问题的出现,提升学生的心理健康水平,减轻学生的心理负担,促使学生健康高效地学习等。

 

 

东华初级中学班主任心育提升工程即将起航,过往至今我们初心旨在:

愿心育之花常盛在每一个教育者心中,

让我们一起“用心教育、用爱传承”。