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铭记历史 勿忘国耻 奋发有为 扬我国威

阅读次数:日期:2022-04-27

——基于岭南文化的写作素材拓展的行动研究课题组虎门研学活动

20211016日星期六上午,基于岭南文化的写作素材拓展的行动研究课题组研学活动在虎门林则徐纪念馆、虎门海战博物馆进行。东华初级中学科研中心张红光助理以及课题组的老师,带领生态园校区的部分同学和家长,分两个小组开展了此次研学活动。本次活动,是课题组继南社明清古村落、可园及森晖博物馆、袁崇焕纪念园研学活动之后的又一次围绕岭南文化为核心的写作素材拓展研究主题活动。

 一、参观林则徐纪念馆(鸦片战争博物馆)

初二研学小组在贾龙老师的带领下,首先赴林则徐纪念馆开展了研学活动。虎门林则徐纪念馆是为了纪念民族英雄林则徐而建立的历史人物纪念馆。该馆陈列围绕林则徐禁烟而展开,是中国重要的鸦片战争文物史料展馆和爱国主义教育示范基地。

 

初二研学小组全体成员在林则徐销烟地旧址前合影

 

初二研学小组的同学们在鸦片战争博物馆前合影

贾龙老师首先对同学们进行了研学指导,提出了参观要求并指出了搜集素材的方法,接着带领初二研学小组进行研学并进行讲解。

贾龙老师进行研学指导

贾龙老师进行讲解

学生进行研学记录

二、参观海战博物馆

初一研学小组在柯亚太级组长等老师的带领下,主要在海战博物馆开展了研学活动。海战博物馆展现了鸦片战争爆发的历史背景,以及中国军队英勇抗击侵略者的史实,生动地再现了1841年虎门海战的悲壮场面。

张红光助理和张雨级组长等待初一研学小组到来

初一研学小组全体成员在海战博物馆前合影

入馆前,柯亚太级组长首先给孩子讲解了鸦片战争发生的历史背景和中国自鸦片战争后的近代屈辱史,并发给孩子们研学提纲,提出了记录方法和要求。李进生老师讲解了作文立意方法及如何根据研学见闻确定文章中心,并要求孩子和家长们及时拍摄,保存好作文的配套照片。张雨级组长讲解了研学中搜集作文素材的方法,他指出可以从人、物和事三方面入手,发掘其中蕴含的价值和意义。

柯亚太级组长讲解相关史实

柯亚太级组长讲研学提纲记录方法和要求

李进生老师讲解研学作文立意方法

张雨级组长讲解搜集作文素材的方法

学生进行研学记录

初一研学小组参观结束后,柯亚太级组长又对孩子们写作文进行了细致的辅导,指导孩子们从如何确定题目、选择材料以及怎样立意进行全方位构思,以写出优秀的作文。

参观结束后柯亚太级组长进行作文指导

初二研学小组在参观完林则徐纪念馆后,也来到了海战博物馆。随之开展了研学活动。

初二研学小组全体成员在海战博物馆前合影

此次研学活动,是课题组老师们组织同学们搜集素材并进行写作指导的一次现场教学活动,针对学生作文中缺少厚重的文化积淀,不善于撷取鲜活的写作素材等问题,课题课的老师们充分挖掘本土文化资源,使岭南文化与作文教学有效地融合起来,让同学们更为直观地了解历史,拓展了写作视野,丰富了写作素材,优化了写作技巧和方法。